从四月开始就该上高中了，不过对于能否交到朋友感到不安。



怎么办才好呢？



解答。



梨乃：没必要强求，顺其自然。这就是自然选择学说。



文：和想要成为朋友的人多搭话。这是三顾之礼。



郁美：分到了一个班上，就已经是朋友了。这就是队友。



绘美：做喜欢的事情就好了。这样就有聚过来的了。是人也好是虫也好，就看波长了。



特意选取了一个应景的咨询内容，作为新学年的第一个烦恼咨询。是关于如何交朋友的烦恼。不光是新生，每升一年级，也会重新分班。在学校之外，也会有很多人会进到一个新的环境里吧。本想着能得到很有参考价值的建议……



“梨乃不是该给人提建议的吧，你都在干什么呀。”



郁美并没有提咨询者，而是开始教育起了梨乃。



新学年开始三天了，升到了高二的我们自然也进行了班级的调整，开始了新的校园生活。梨乃和郁美被分到了高二五班，我和文是高二二班，绘美则被分到了高二一班。



也就是说，高二的时候梨乃和郁美是一个班……



刚刚成为同班同学三天，郁美就对梨乃有了意见。



“因为除了我以外，梨乃你还没有和别人说过话呢。所以已经有传闻说你是个令人担心的人了呀！”



就像是母亲在训斥孩子一样的语气。不知道是不是受到了这样的态度的影响，梨乃也像是被斥责了的孩子一样紧缩着身子。



“我，我并不需要朋友。因为不需要，所以没有也没问题。顺其自然。这就是自然选择。”



“哪里自然了呀。梨乃你在教室一直都不说话。不如说这才不自然。还没吸尘黑板擦发出的声音多呢。”



“吸尘黑板擦是发动机的……而且……这就是我的自然。”



梨乃红着脸坚持着自己的意见。果然成了这个样子了呀……



因为她在高一的时候就总是一个人，我是也很担心这个问题。果然担心的事情还是发生了。



“我要是不在的话就麻烦了。大概你可能已经死了呀。”



“我觉得梨乃倒是不会死的……不过梨乃你和郁美分到了一个班真是太好了。”



文的话让郁美骄傲的挺起胸来，不过梨乃貌似完全不能接受。



“才不是这样。如果郁美不是和我同班的话，早就已经接受五回补习了。”



“别管学习的事情了！说的是交朋友的事情！”



“作为学生，学习永远是第一位的。上课的时候睡觉还要提什么朋友呀！”



据梨乃所说，刚开学没几天，郁美就已经在上课的时候多次惹老师生气了。可就算是这样，到底如何在开学的三天里，就能有五回补习呢？虽然理解梨乃的心情，不过这本来就是关于交朋友的咨询。



“好了，梨乃也不要这么激动了。这次的咨询不是学习，而是交朋友。所以听听郁美的方法吧。也许还能帮上你的忙呢。”



我安慰着梨乃，把话题又引了回来。郁美性格开朗坦率，让人感觉是个不愁交朋友的人。应该是适合回答这次的问题。



“没有必要为这种事情烦恼，小菜一碟儿。”



不知郁美是否感觉到了我的期待，显出了十分有自信的样子。



“那么，交朋友的秘诀是……？”



问完后，郁美的表情变得凝重，连连点着头。在充分考虑之后，终于做出了回答。



“没有！”郁美用堂堂正正的态度断言道。



“没有吗？”



“嗯，没有。”



“明明没有，还真亏你能表现出这么的了不起呀。”



“不是！交朋友并不需要窍门和努力呀。只要认为是朋友就行了。觉得是自己的朋友，那就是朋友了！”郁美一边用手敲着桌子，一边强调着。



“但是，要是对方不这么想，不是会给人添麻烦吗？”



文问出了个十分有常识性的问题。不过郁美完全没当回事儿。



“和我成为朋友，为什么会麻烦呀！不可能的呀。是吧，梨乃。”



“……在当事人面前很难开口。”



“为什么！高兴的话说出来不就行了。不用害羞。”



“虽然并没有害羞……”梨乃面无表情地说。



“不害羞的话，说出来不就行了。为什么难开口呀。和大家在一个班里感觉很高……高……很麻烦吗！你这家伙！”



慢了好几拍才反应过来的郁美，红着脸袭击了边上坐着的梨乃。她迅速绕到了梨乃的身后，双手像弹钢琴一样来回戳着她的侧腹。



“呜，为什么，好痒痒，停下来。并不是一直觉得麻烦……只是，偶尔……停下……”



“偶尔是什么意思，难道是嫌我烦人。不是这样吧，绝对不是嫌我烦人吧！”



郁美更激烈地刺激着梨乃敏感的部位。



再被别人说出烦人之前，自己就说了出来。也许她已经隐约察觉到了这点。



不过从郁美的手指上却感觉不到任何的迷茫，两只手仍然不断地戳着梨乃。



“郁美……等一下，我知道了。我很高兴，和郁美成为朋友一点儿都不麻烦……完全……不烦人。”



梨乃上气不接下气，已经没有抵抗的力气了。



郁美的手终于停了下来，笑容也再次回到了脸上。



“没有被讨厌吧。自己觉得是朋友就是朋友了。”



在再次宣言的郁美身后，梨乃仍然倒在那里。



没问题吗？朋友都精疲力尽了，而且还是因为自己的原因……



“虽然郁美太过脑残了，不过说的还算在理。不去想太多，自然而然的接触可能才能更简单地交到朋友。”



文依然用不紧不慢的语气，表示着对于郁美的部分赞同。



但是有一位和她们两人唱反调。



“那是因为郁美和文都是这个类型的人……”



带着郁美挠痒痒攻击所带来的伤害，梨乃晃晃悠悠地站了起来。



虽然身体摇摇晃晃，不过目光中依然闪耀着坚定的光芒。那是寄宿着身为交不到朋友派的荣耀的光芒。



“……你们都还不理解。不理解交朋友的难处……你们两个人都是所谓的好感度为正值的类型。不用过于在意什么，好感度也会增加。但是世间也有好感度为负值的类型的人。任其自然的话，好感度反而会下降。这是不用努力和策略来提高交流能力的话，就无法成为朋友的类型。这样类型的人也是有的，绘美你也是这么想的吧？”



“……我可不是这个类型的人呀。”



“……”



“在休息时间一画肖像画，队伍就排了起来。”



“你的画儿不不是这种流行画风吗！叛变了呀！”



“只是这种感觉而已。算不上叛变。”



绘美依然是一脸不知在考虑什么的表情。



不过梨乃貌似像是受了很大的打击一样，明明刚站起来，就又倒了下去。物理伤害之后又是精神伤害。



“做自己想做的事情的话，人们自然就会过来了。这就是艺术的力量。”



绘美拿出了自己的智能手机，打开了画像投稿型SNS网站给我们看。



虽然不太清楚怎么看，不过点击量确实不少。



“不用局限于班级。……只要做自己喜欢的事情，有相同想法的人就会聚集过来了。”



在事实面前，任何反驳都显得十分无力。



郁美、文和绘美交朋友都很成功，只有梨乃还没和别人说过话。这个事实成了一堵高大的围墙，围住了梨乃的心灵。



“那就把你们三个人的建议写上去好了。我没有资格。只不过擅长交朋友的人的建议，还不知到底能不能传达到不擅长的人那里呢。”



刚开学就闹起了别扭。梨乃一边看着窗外，一边用手卷着那长长的黑发。



“好了，让梨乃也来参加讨论吧。话说梨乃也有了成长呀。要是在以前，肯定会坚持强调自己不需要呢。现在却像这样老实地表现出寂寞来了。体现出来人的可爱一面。”



“才不是显得寂寞呢。以前一直认为人际关系是没有用的，不过现在在微粒子的级别上，对于这是不是我自己想错了产生了一丝不安。”



“必然是你想错了呀！”郁美很干脆地断言道。



对不安的梨乃进行了追击。这恐怕是对于先前被说烦人的报复。梨乃愤怒地瞪着郁美。



“来呀，梨乃。有本事来抓我呀。”



郁美双手张开露出侧腹部逗着梨乃。不过梨乃眼中的怒气马上就消失了，无力地垂下了头。



“怎么了，梨乃。嘿！嘿嘿！”



但是梨乃并没有反击。



“郁美，那个……到底如何才能和班上的人交朋友……为什么你可以，我就不行呢？”



梨乃这一反常态的话，让郁美大吃一惊。



这让郁美不得不认真思考起来。



“这是……嗯。我不是说我什么都没有想吗。嗯。果然还是因为穿了紧身裤吧。文你怎么看？”



“我不认为是紧身裤的关系。”



“那是什么？为什么我这么有人气？”



“……就算你问我。”



文已经稍稍有些厌倦郁美的厚脸皮了。



不过郁美似乎并没有注意到文的想法。仍然摆着一副“正在考虑”的样子。



“嗯，看来用嘴很难表达呀……对了，梨乃你是理科，做一个观察日记吧。”



郁美看来对于自己的主意很满意，还拍了大腿一下。



“什么意思呀？”



“小学的时候，不是写过牵牛花的观察日记吗。你就用那种感觉，来写个我的观察日记。就像是小某某一样。”（译者注：这里的“小某某”原文是“おぼなんとかさん”，指的是日本的细胞生物学研究员小保方晴子。她在《自然》杂志上曾发表过有关万能细胞的论文。但后来因被指出该论文有篡改实验数据，弄虚作假的问题，所以被迫同意撤回论文。）



“……不过小某某并没有在本上记录什么呀……”



“总之我不知道自己为什么会交朋友。就像牵牛花肯定也不知道自己为什么会开一样。”



郁美把自己和牵牛花相比，总感觉好不自然……先不管郁美。从做得好的人那里学习经验，是成功的基础之一。这里就让梨乃去观察郁美吧……



在我得出这个结论之前，郁美再次拍了一下大腿。



“对了，赤松也去记录文吧。文不是也有朋友，正好赤松你没有朋友。”



总感觉被莫名其妙地卷了进来……



我并不像梨乃似的，不过朋友也确实不多……但是还应该远不到要偷偷观察别人交朋友的方法的等级呢。



不过郁美貌似并不打算听我的意见。



“好的，你们两个好好学学我们吧。要不然就会落单儿的。”



就这样，我和梨乃分别开始观察并记录起了文和郁美的行动。



文暂且不提，总感觉把郁美当榜样有些让人接受不了。不过郁美适应新环境的能力确实很强。要是能学到什么帮上咨询人就好了。



第二天，我就开始记录起自己负责的文了。



我为了不让她感觉到我在观察她，尽可能地隐藏了气息。每到歇息时间就去看她在干什么。



明明刚进入新的班级，文周围就已经有人围过去了。有好几个女生一到休息时间就到文那里聊天。周围还有等待机会和她说话的男生们。



不过，并没有看见文积极地去迎合他们，只是一直在微笑着而已，人们自然地聚集在了她的周围。



从好感度如此之高的人身上是学不到什么的。只是笑着就能很快融入班级，这实在不是我能模仿的。



不过要是我没有成果，而梨乃却有的话，总感觉有些失败感。还是继续观察吧。



半天过去了，终于来到了午休的时间。



文和女生们拼起了桌子开始吃饭。以文的人气来说，这也是当然的吧。



虽然最初只是因为嫉妒而记录下来的，不过经过了半天时间，慢慢开始理解了。



文的表情很丰富。愉快的话题就表现出很高兴的表情。周围的女生发牢骚的话，文也像是自己的事情一般，认真地听着。一起欢笑，一起悲伤，一起愤怒……原来如此。不是自己的交流能力高，而是配合了对方的交流能力。虽然一开始觉得实在是高端大气上档次，不过看来还是有可以学习的地方。



我结合文的情况，把自己的感受记在了纸上。好像快成报告了……在快写完的时候，手停了下来。



梨乃那边怎么样了？按说应该已经开始观察郁美了。



正好到中午了，发个短信问问吧……



很想看看梨乃干事情时的样子，而且这也是和她一起吃饭的借口。她肯定是在一个人吃饭。



果然，没有和其他人约好一起吃饭的梨乃，马上就来到了食堂赴约。我一边吸溜儿着食堂名菜乌冬面，一边汇报了观察文的结果。



“那观察郁美的结果如何？”



我问向了对面虽然也是乌冬，但吃法很正经的梨乃。



“嗯。虽然在观察着……”



梨乃显得有些困惑。她把郁美的观察日记给了我。笔记上，字整整齐齐地排列着。



郁美观察日记



4月15日 晴 气温19℃ 相对湿度45%



08:45 郁美到校。迟到十五分钟。没有赶上班会。十分的困，行动迟缓。头顶有翘着的头发。经旁边的女同学提醒后理顺了。



08:50 第一节课开始。数学。郁美在五十分钟里睡了四十五分钟。应该是深度睡眠。睡得很死。结果头发再次翘了起来。



09:40 课间休息。有精神地到处活动。向女生们积极地搭话。十分确定地说“要是天狗和河童打起来的话，河童会赢！真的！”女生们都显得不太高兴。



09:50 第二节课开始。语文。三分钟就睡着了，不过很快就被叫到。被问到文中的“那个”指代的是什么。回答是“没有指代什么，这是打排球时的口号”。惹老师生气后，没一会儿就又睡着了。



10:40 课间休息。有精神地到处活动。向女生们积极地搭话。她订正了刚才的话“果然感觉天狗也很厉害。格斗的话天狗赢，球场上河童赢”。并根据河童的弱点试着演示了打倒它的方法。女生们都显得不太高兴。



10:50 第三节课开始。英语。被老师彻底盯上了。为了不让她睡，频繁地点她回答问题。她用好像在说“我现在很困”的动作来回答了老师的问题。因此被命令放学后去办公室。



11:40 课间休息。有精神地到处活动。举办了在远处把废纸扔进垃圾箱的比赛。郁美凭借在楼道的远投命中获得冠军。不过她突然提出的想要优胜奖品的要求被无视了。



11:50 第四节课开始。科学。不知为何，每当老师提到“摩尔”这个词时，她就会大笑。把老师发的材料扔进了垃圾桶，被大骂一顿。后来就睡觉了。（译者注：摩尔这个词和“漏る”同音。后者一般来说是漏的意思，不过也有类似“失禁”的这层含义。）



“完全不知道她有什么好的。”



梨乃停下了吃乌冬的手，抱住了头。确实看不出来有什么值得学习的地方。不如说竟是些不能学习的行为。



“那郁美在班里有人气吗？”



“刚才郁美说去中庭吃饭，结果有一半左右的人都跟着去了。”



看来人气方面貌似没有问题。



梨乃好像完全不理解这个现象。一边用筷子夹着乌冬玩，一边不断地小声重复着“接受不了”。



“再多观察观察，应该就能知道她交朋友的秘密了。明天再在这里见面，相互报告观察结果吧……”



我趁机成功地约了梨乃一起吃午饭。



要是一直记录观察日记的话，就能每天和梨乃一起吃饭了。



第二天我和梨乃两个人在食堂吃饭。



“就算是观察郁美，也没有一点能接受的。”